El escenario actual es muy diferente. Las lógicas sociales y laborales están actualmente definidos por el permanente cambio, y esto exige adaptaciones a todos los niveles.

Partiendo de esta visión, apuntamos diez claves, dirigidas al desarrollo organizativo y profesional:

1. Asumir que nunca podremos dejar de aprender, lo que implica un compromiso con la formación continua y la gestión de la empleabilidad.
2. “Reorientar la orientación”. La orientación profesional tiene más sentido que nunca pero debe basarse en nuevas lógicas. Está claro que no podemos diseñar procesos de orientación en base a un pasado que no existe pero… ¿cómo orientar para un futuro que desconocemos?
3. Debemos interiorizar que las competencias son ya más importantes que los títulos.
4. Aunque sea una aparente paradoja, la volubilidad del trabajo requiere desarrollar relaciones laborales basadas en el compromiso y orientar las empresas a las personas.
5. Rediseñar los espacios donde se da el aprendizaje. La potencia de experiencias basadas en la mentorización, el aprendizaje por mimetismo, aprendizaje social o las comunidades de prácticas obligan a reconsiderar los lugares y situaciones donde el aprendizaje ocurre.
6. Innovar en métodos y técnicas, buscando procesos de aprendizaje útiles y significativos que vayan mucho más allá de la transmisión de conocimientos: Aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje por proyectos, etc.
7. Entender la formación y la gestión del talento como un proceso estratégico y elemento básico de competitividad. En consecuencia, construir procesos formativos de calidad que puedan demostrar retornos en términos de impacto y transferencia. La pregunta clave es: ¿en qué hemos mejorado después de la formación?
8. Asumir la creciente diversidad como elemento de enriquecimiento. En los entornos laborales y formativos confluyen todo tipo de diversidades: personales (edad, género, origen,…) y profesionales, (diversidad funcional, conocimientos, experiencias, valores).
9. Aprovechar el impacto de la tecnología para incorporarla a los procesos de aprendizaje: Uso de apps específicas, realidad aumentada, entornos de simulación,…
10. Este mismo impacto tecnológico apunta a nuevas lógicas en la formación y la empleabilidad. La conectividad y el tratamiento de datos permite la toma de decisiones con información mejorada, la conexión entre la oferta y la demanda a través de servicios de intermediación con uso intensivo de tecnología y abre posibilidades para un aprendizaje orientado estratégicamente a las necesidades del mercado de trabajo.

Innovación, aprendizaje continuo, orientación, gestión por competencias, gestión de la diversidad, nuevas formas de aprender (y de enseñar), transformación tecnológica,… Son sin duda grandes desafíos, que a la vez suponen oportunidades para revertir la situación actual en relación a la formación y el empleo en nuestro entorno.

Conseguir el cambio necesario sólo estará a nuestro alcance a través de la creación de una cultura de colaboración y la potenciación de redes entre las personas, organizaciones y entidades involucradas en la formación y el empleo.

Y tú… ¿Qué opinas? ¿Cómo podemos mejorar la relación entre formación y empleo?